上海教学仪器
  网站首页 | 电工电子实验室设备 | 心肺复苏模拟人 | 汽车教学模型 | 绘图桌 | 中央实验台 | 嘉育博客  
    首页 > 中等职业技术学院 金融基础实务模拟实验室 整体解决方案
  产品列表  
高等职业技术学院 金融实验室整体解决方案
中等职业技术学院 金融基础实务模拟实验室 整体解决方案
点击这里给我发消息 QQ:188449592
 
   
   
  电话:
  021-62177999
      62185777
  传真:
  021-32170605
  xinyukeji21@sohu.com
 

中等职业技术学院金融基础实务模拟实验室整体解决方案

一、项目构建背景综述
1.1发展现状
中等职业教育是我国教育的重要组成部分,其培养目标是培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才。党和政府历来重视职业教育的发展。1985年教育体制改革以来,我国政府高度重视发展中等职业教育,中等职业教育逐步上升为教育工作的战略重点之一。近年来,党和政府高度重视职业教育的发展, 2005年国务院做出了《关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35 号),使我国中等职业教育事业快速发展,成为我国教育事业发展新的增长点,中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005、2006年,我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年中等职业教育招生数将突破800万人,2008年中职招生810万人,2009年中职招生860万人,在校生数将达到2100万人左右。
1.2发展需求
胡锦涛同志在十七大报告中明确提出 “大力发展职业教育”、建设人力资源强国。这些充分说明了党中央越来越重视职业教育在建立健全社会主义市场经济体制、改善我国人才培养结构、促进和扩大就业、加快新型产业结构调整等方面的重要战略地位。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出:大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科技兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路,解决“三农”问题,促进就业再就业的重大举措。
中职学校的办学方针是“服务为宗旨,以就业为导向”,要贯彻好这个 “服务宗旨”就必须不断提高教育质量,培养合格人才,得到社会的认可和企业、用工单位的信赖。但目前的职业教育基础能力远不能适应发展需要和市场需要,可持续发展能力更是薄弱,老大难问题始终得不到解决,学校校长和教师对职教前景堪忧、信心不足、苦苦维持。其中最主要的原因是缺乏统筹规划、经费投入不足、师资建设不力、技术装备太差。 
因此,在以服务为宗旨,以就业为导向,不断深化教育教学改革的同时,要不断解决在教育实践中存在的种种问题。
1.3提升目标
实验室建设是保证实验实习教学的最基本条件,实验室建设跟不上去,加强实验实习教学只能是一句空话。国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》明确指出:“职业学校要突出实践性教学环节,加强技能训练”。职业中专学校的实验室工作必须以此为导向,大胆探索,努力实践,创造性地走出一条结合自己学校实际、适应新世纪要求、具有特色的实验室建设之路。中专学校实验室的建设与发展,反映了人们认识的发展。实验室的建设既以学校总体发展规模为依据,又适应培养当前经济社会发展需要的实用型人才的目标。不断探索实验室的建设,更好地服务于实验实习教学,为社会培养输送更多的复合型技能人才,是中等专业学校发展的重要职责。
1.4解决方案
针对目前中职教育存在的相关问题,公司将依照教育部、财政部联合启动的“职业教育实训基地建设计划”及国务院《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的,“十一五”期间要继续实施这一计划,在核心的金融专业领域建成2000个装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地的号召,为中职院校提供“金融基础实务模拟实验室”整体解决方案。
公司通过为院校建立专业的金融实验室或完善提升相关设备,使学生得到实际训练从而激发自我的探究意识和创新动机,为学生就业和创业打下坚实的基础。此类仿真的模拟实验室,不仅节省大量的人力、物力和财力,并且可加深学生对所学知识的理解,提高学习效率。相信透过为院校营造现代型、资源型、实践型、信息化、学习型的校园环境而赢得品牌效应。
另一方面,公司将为实验室管理人员、技术人员、教师进行培训,力求保证学生得到专业、实用的教学与指导,提高学生的就业竞争力,并通过实训基地的运作,结合活动多样的增值服务,依托院校实验室,通过专款资金申请、校企合作等形式,争取合作项目,使实验室变机房为实践、实训基地,争取中等职业学校学生从学校毕业就能够直接进入生产一线,实现学校与生产岗位的“无缝对接”。
二、实验室软件资源方案
实验室名称:金融基础实务模拟实验室
总体设计思想:
在整体架构上充分借鉴了职业技术培训基地的成功开发经验,并根据系统规划、实用实效、集中使用、先进优化、开拓创新的原则,整合院校原有的实验资源,补充、新建缺省的实验资源,使之成为一个完整的、系统的、符合并满足院校发展需要的“金融基础实务训练基地”
具体资源模块:
实验室重点强调在金融研究分析资源的投入引进,以独创智能化“实验室管理平台”为运作管理基础,搭建承接循环的3大功能平台:金融信息展示平台—>投资模拟交易平台—>教学辅助工具平台。

2.1实验室管理平台
配合院校实验室的规模建设和实施,为实现专业实验室的科学化、系统化管理和运作,提高实验资源的有序管理和高效应用,通过配置开放式、门户式实验管理平台,有助于院校实现统一化的实验软件管理、硬件配置、课程安排、实验监控,是为实验室量身定制的资源整合共享、实验系统管理和风采特色展示的智能化管理系统。

2.2金融信息展示平台
2.2.1CSMAR金融数据库(财务和交易)
CSMAR金融数据库,是由专业的研发团队在香港大学中国金融研究中心、香港理工大学中国会计与金融研究中心、上海及深圳证券交易所等专业研究机构和投资业界的鼎力支持下,按照国际知名数据库的构建标准进行开发的、以金融教学、实训实验、学术研究为目的的专业、精准数据库的融合构建。高精准金融数据库有利于逐步引导和培养学生对日息万变的金融市场数据观察分析能力,是开展实验教学和市场跟踪的必备资源。

2.2.2金融信息展示平台
针对日息万变的金融市场,要求学员必须紧密跟踪和了解市场动态、把握重要资讯,进而提高金融信息认知度和敏感度。因此,实验室内选用能够提供全球主要国家的指数和金融商品实时行情资讯的软件系统,有助于支持全面展示了解全球主要国家的股票、债券、期货、外汇、金融衍生品等上万种金融产品的行情资讯,并且构建全球金融资讯大屏系统,通过集成壁挂式大屏显示器和多套悬挂LED显示屏等先进硬件设备,为院校打造极具仿真性、特色化的金融实验室。

2.3投资模拟交易平台
虚拟交易所是一套提供接近市场运作机制模拟投资环境,以竞赛形式实施教学过程,由简单到复杂,通过竞赛让学生循序渐进的体验并掌握投资理论知识,通过贴近真实投资市场的动态学习环境来提高学生的学习积极性,并帮助学生将相关的财经知识与实际应用结合在一起,达到提升专业能力与竞争力的目标。

2.4教学辅助培训平台
2.4.1特色化的精品课程制作工具——课程易
充分借鉴国际先进的课程制作工具,以辅助教师制作高质量、内容丰富的精品教学课件为目的,研发出“课程易”系统。为保证课程制作要素的专业、权威,该系统严格参照国家精品课程考核指标的各项规范指导课程制作;为保证课程制作工具便捷、强大,该系统提供强大的制作编辑工具,并支持多媒体课件素材直接内嵌;为保证课程制作成果独特、精美,该系统配备了大量布局多样、画面美观的课程模板,从内到外最大程度美化和丰富老师的精品课程。

2.4.2丰富、优质的学科资源系统——学习易
针对院校学生对专业学习和自我提升发展的全面需求,在“学习易”平台上整合并集中提供优质的课程资料、案例资料、论文写作、认证考试、出国留学等资源信息,充分照顾学生在课堂内外不同的学习、研究、发展需求,使学生能够通过平台方便参考和调用各类学习资源,丰富其参考资源和学习资料,以促进其专业知识、钻研能力的提高。


三、实验室硬件设计方案
金融基础实务模拟实验室”,应结合实验室的特征特色,根据进行多媒体、仿真环境、提升技能实验模式的多重部署应用,构筑一个多层次的实验环境,以适应复合型人才培养实施的需求。同时,实验室在布局装饰设计应结合院校特色和文化,充分发挥先进科技的展现应用,采用先进专业软件、大屏幕的嵌套技术,突显实验专业和资源优势,为院校开放对外交流和评估考察,打造一个职业技术培训和教育的优势地位。
院校实验室硬件设计方案和参考效果图如下:

名    称 金融基础实务模拟实验室
设计装修

设计以提升专业技能为主的多功能实验室

硬件设备

大屏幕集成8画面液晶显示系统(1套)、LED电子公告牌(1套)、PC(30台)、投影系统(1套)、服务器(2台)、桌椅等

样图参考

(1)竖排设计

(2)横排设计

(3)分组设计

(4)环绕设计


四、实验室构建作用意义
专业技能是职业教育的特质和灵魂,学生的专业技能水平和教学质量是中等职业学校的生命。实践教学是职业学校的立身之本。不仅关乎学校服务于我国经济建设和社会进步的水平,还关乎学校的自身发展和社会信誉。专业技能水平的高低对于学生形成专业技能,培养特长,促进个性发展和综合职业能力的提高有着十分重要的意义。职业学校的办学质量和办学特色,决定着职校的生存和发展。
金融综合实训基地的建设,旨在呈现真实的金融培训环境,结合先进的实训软件和资源,构建一个信息充分共享、技术不断创新的开放式平台,全力支持中等职业技术院校的金融实践教学和实战人才培养。同时紧密跟踪中等职业技术院校专业和学科发展的需要,在金融综合实训基地充分开展金融教学改革,提升院校的办学水平,体现院校的办学特色,巩固中职类院校在中国职业教育和人才培养的重要地位。
(1)实战金融人才培养基地
建立金融基础实训基地,充分利用先进的仿真或全真实训软件,结合教学计划开设符合市场需要的各项实训课程,让学生在实践操作中去理解理论知识,激发创新思维和培养合作精神,提升毕业生的就业竞争力。通过培养实践能力强和创新能力强的人才,树立学校在同类职校中的办学品牌。
(2)高校教学改革示范基地
整合全校经济金融等领域的师资力量,在中心框架下利用金融综合实训基地的平台条件,进行教学内容、手段、方法和教学结构的改革创新,尤其是教学结构创新,即教师、学生、教材和实验室的有机结合而成的结构创新。加强实验教学改革,打破实践教学依附于理论教学的传统模式,构建实验教学与理论教学有机结合的相对独立的实践教学体系,提升教学的效率和效果,可以帮助学校成为教学改革的示范基地,增强学校在区域乃至全国中等职校的影响力。
(3)特色金融专业建设基地
利用金融综合实训基地,在模拟实际的市场环境中开设独具特色的课程,如证券工作技能与业务模拟、银行工作技能与业务模拟等,配合院校的师资力量,打造同类院校中最具特色、最接近市场需求的金融专业。学生在实训基地快速高效地学习了实践工作技能,激发和培养了创新思维和较强的市场适应能力,进一步拓展就业发展机会。
(4)对外开放职业培训基地
金融综合实训基地的软件架构和功能直接源于市场需求,保证了技能培训和市场需求的无缝连接。利用院系的师资力量,在开放性的实训基地平台上,对外开设考证课程和技能培训课程。考证课程如证券从业资格课程、保险从业资格课程等,对外培训课程如证券工作技能课程、银行入职人员培训课程、保险工作技能课程等。通过一系列的培训课程的运作,可以实现实训基地良好的社会效益和经济效益。
在实训基地的开放性的特点下,不断地探索财经专业的建设和发展,不断地壮大院系的专业和影响力,未来实现将该院系建设成为全国处于先进水平,有着全国影响力的同类学科教学单位之一。
附:实验室软件资源备选产品列表

序号

产品名称

产品简介

1 商业银行综合业务模拟教学系统 该软件为学生学习“商业银行操作实务”课程提供一个身临其境的实际操作环境。系统充分考虑银行业务操作和教学操作的特点,贯彻银行“以客户为中心”的管理、账户管理、财务管理、会计管理的相关理念。通过系统操作,直接体验银行如何掌握客户的信息、如何实现客户理财、如何控制多头贷款等业务。
2 商业银行国际结算业务模拟教学系统 该系统采用境外先进的押汇中心模式集中处理业务,业务流程人性化,风险控制完善。系统辅以强大的教学考试功能,旨在培养学生面对多品种、多币种、跨地区、高风险的国际结算业务如何经营和管理的实践能力。
3 商业银行经营管理模拟教学系统 该系统通过实际分析商业银行的相关指标,配合相关数据,让学生了解到银行的财务管理、资金管理和内部管理等多方面的管理指标,以及这些指标在银行是如何应用的。通过操作,学生可体验银行是如何从宏观上了解市场以及如何分析内部经营。同时,系统中提供的精确数据及先进模型可辅助教学科研工作。
4 商业银行信贷管理模拟教学系统 该系统是建立在银行会计核算处理系统和柜员交易系统之上的后台业务处理和管理系统,功能主要涉及四个方面:客户信息(包括团体和个体)管理、贷款全过程管理、贷款风险管理、报表查询。系统不仅全面包括银行现有的信贷业务,还可根据需求灵活增加信贷品种,同时对某些业务的处理能提供多种灵活的方式和个性化的服务。
5 保险核心业务模拟教学系统 本系统充分体现“多险种、全流程、真实务”的特点。包含保险公司所有重要的实务:承保、核保;续保;理赔、核赔;再保险等所有业务流程。精选保险公司里具有代表性的多个险种:(财产保险)机动车辆保险、企业财产保险、家财房屋保险、船舶货运保险;(人寿保险)长期人寿保险、健康疾病保险、年金/养老金保险等,遴选出几十个经典保险产品。
6 工商管理综合实训模拟教学系统 该软件旨在训练学生的管理决策思维,从公司注册到生产、推广、交易、资本运作,全方位的管理流程环环相扣,使学生在风云变幻的市场实战中,检验决策规划,提升决策能力。各企业鏖战商场,展开激烈的谈判、竞标、融资等行动,挑战与乐趣并存。
7 工商注册登记模拟教学系统 本系统以我国《公司法》规定的相关条例为依据,以有限责任公司的注册规定为基础,帮助学生掌握公司注册登记知识、学习企业经营规划、撰写商业计划书,进而提高实践能力。可应用于工商管理、创业教学及应用经济类专业教学实验。
8 市场营销模拟教学系统 该系统把全国市场划分为华北、华东、华中、华南、东北、西北、西南七大区域,构建不同区域的营销环境,学生量体裁衣,设计产品、价格、渠道、促销一系列营销组合,在此过程中,营销效果的可量化使决策有据可寻,环环相扣的数据设计和激烈的洽谈及竞标演练更提升了学生的营销决策力。
9 企业经营决策模拟教学系统 本软件构建了虚拟的企业运营环境,在虚拟的商业世界里体验企业运营全过程,感受技术、产品、市场、资本在企业运营中的相互作用,统筹企业整体运作。使用者扮演CEO角色体验企业运营全过程,企业运营全过程都由自己独立决策,体验各个部门的决策过程,帮助学员提升管理意识和水平,在有限的时间里体验企业运营全过程。
10 企业经营沙盘演练软件 本系统是一套模拟企业运营的体验类沙盘软件。它引领学生进入一个高度竞争的模拟运营世界,不同学生扮演不同的企业,在严酷的市场环境下,进行若干年度的模拟经营活动,学生在各自“企业”的经营管理活动中,实现体验式学习。在每一年度模拟经营结束之后,组织学生认真反思与讨论,总结经营成败,体验管理得失。

11

人力资源管理模拟教学系统

该系统以真实的人力资源管理为蓝本,紧贴教学需求而设计。系统包括预测组织人力资源需求并做出需求计划、招聘人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以实现最优组织绩效。它将人力资源管理、人才测评、人才市场有效地结合在一起,学生通过实践操作,接受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,提高解决人力资源管理问题能力。

12

物流实践模拟教学系统

物流实践教学平台从集成这一视角,将物流实践活动的各个环节,通过有效的计划、控制等管理方法,以实现物流实践中各企业、跨地区、跨组织复杂物流活动的一体化。通过该套系统的学习,学生将更好的理解供应链中仓库和运输的管理理论、基本原理,掌握物流的实际方法和管理手段,并提供了物流课件和物流素材,为学生迈向社会打下良好基础。

13

电子商务模拟教学系统

在该系统中,学生模拟在企事业单位开展电子商务和进行信息化建设环境下的商家和个人角色,进行商务运营和实践操作。系统配以教师强大的后台管理功能和教学工具,满足电子商务及相关学科的教师运用现代化教学工具开展网络教学和实践教学的要求。

14

外贸模拟教学系统

学生按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人,共同组成模拟贸易环境。通过相互竞争和协作的角色扮演,他们将面对出口商、进口商、供应商以及银行的日常工作,体会到国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式,学会合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路。

15

财务会计模拟教学系统

主要模拟企业日常的财务核算和监控,主要包括总账、应收款管理、应付款管理、固定资产管理、网上报销、网上银行、WEB财务、UFO报表、现金流量表、公司对账、票据通、报账中心等模块。这些模块从不同的角度,实现了从核算到报表分析的财务管理全过程。

16

管理会计模拟教学系统

管理会计以预算管理为工具、以成本管理(包括制造成本管理与项目成本管理)为基础、以资金管为核心,通过对业务流转的过程控制和事后绩效分析与考核,成本与资金进行全面控制,使企业由过去以财务核算为主转为以预算管理为主,从而实现过程控制和目标管理。包括预算管理、成本管理、项目管理与资金管理四个模块。

17

财务管理模拟教学系统

财务管理模拟教学系统涵盖财务管理的各个知识点及操作,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架,锻炼预测、决策、计划、控制、分析等业务技巧。自动评分及红色标错等测评功能减轻教师负担,按理教学使得学生有的放矢,触类旁通,更为深入细致地学习到财务管理课程的精髓。


  公司简介 公司新闻 产品展示 技术服务 联系我们 加入收藏  
 
  上海嘉育科教设备有限公司   址址:上海市北京西路605弄57号  沪ICP备05013065号